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またまた、ブログ放置状態。すみません。
こんなことでは、読んで下さる方もいなくなってしまいますね。 良いんです。自分自身の書き留めておきたいことを綴っているので。 なんて、、、やっぱり読んで下さる方がいるからこそ、書いているんですよね。 マイペースで頑張ります。 さて、矛盾しているようですが、 書き留めることができずにいても、 心に留めたことを大切に、 少しずつでも日々の中で実践していくと・・・結果は後からついてくるものだと 感じる今日この頃。 2月の中旬・・・ 昨年のブログでも何度か登場している母校、立野小学校へ行ってきました。 創立100周年行事の一環で、 在学生と先生方による音楽会にご招待を受けて、 今度はお客さんとして、鑑賞させて頂いたのです。 この音楽会は、毎年開かられているもので、 在学生＆先生方が全員参加でクラスごとに演奏をするものです。 先生方だけでなく、地域の音楽ボランティアという方々にサポートして頂きながら、 クラスごとに渾身の一曲を仕上げていく。 6年生にもなると、寸劇を交えた曲紹介などもあり、 音楽が結ぶチームワークは、実に微笑ましいものでした。 その中で、心が震える思いを体感させてくれたのは、 トップバッターの特別学級の子供たちによるハンドベルの演奏でした。 その純粋無垢なる音色に涙が溢れてきました。 そこには、研ぎ澄まされた感性と集中力が紡ぎ出す音の受け渡しがあり、 それは、体育館の中に集う全ての人の耳を鋭敏にし、心を奪い去って行きました。 最後の音の響きが消えていく時を待って、拍手が起こりました。 「これだ。これが音楽だ。。。」と私は原点に立ち返る気持ちになりました。 「素晴らしい」と小さく呟いた私の声を逃さず、 隣に座っていらした恩師の松崎先生が頷きました。 そして、 「あの子たちが、休符を待っていられたってことが凄い。」と仰いました。 何に感動したのかを初めて気づかされました。 良く、我々音楽をするもの、「休符に音楽が、ドラマがあるかどうかが大切。」 と言います。 でも、この日ほど、それを体感できたことはないかもしれません。 彼らにとって、音を出すことよりも、 出さずにいることの方がはるかに難しいことなのです。 約10名のクラスメートが、 それぞれの担当する音を鳴らす瞬間をお友達の音を聴きながら じっと待つ。。 そうして、鳴らされた一瞬、一瞬の音のバトン。 そういえば、一組だけ、同じ音を二人の子が担当していました。 ちょっぴりしっかりした女の子が、ほんの一瞬、男の子の手をポンと叩き 今だよと合図を送って、一緒に音を奏でました。 私は、「音楽の力って凄いですね。」と呟くと 先生は、 「そうだね。でもそれだけではないよ。先生が素晴らしいね。 良くあの子たちを導いた。可能性を信じる心、忍耐だね。」 私は、この年になってまた、この恩師から大切なことを学んだと思いました。 ここに届けられた音楽の中に何があったかを気付かされました。 この限りなく透明な音の中に、尊い思いがあること。。。 この日の感動を私は、胸に深く刻みました。 そして、その日からまた、音楽に純粋に迎える自分でありたいという思いと同時に、 生徒たちの可能性について、心から信じることのできる自分になりたいと思いました。 信じ、引出し、伸ばす。そのことの繰り返し。 そのためには、自分自身の勉強も大切だし、 忍耐できる、しなやかで強靭な精神力も本当に大切だと。 そして、何より、彼らが自立し巣立っていく力を養えるよう その日まで、支え続けていかなければ！ 気付き、刻み、実践していく。 その中で、喜びの時は訪れる。 昨年、創立100周年記念式典で、 私たち姉弟の出演の懸け橋となって下さった副校長先生が、 学校たよりに掲載されていた言葉を ここに引用させていただきたいと思います。 「凡庸な教師はただしゃべる。 よい教師は説明する。 優れた教師は自らやってみせる。 そして、偉大な教師は子どもの心に火をつける。」 By ウィリアム・アーサー・ワード |
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昨晩の二人の生徒のレッスンは、非常にワクワクするものだった。
一人は、中学2年生でレッスンに通い始めてから漸く1年を過ぎたところ。 去年の夏の公演に向けてのレッスンで、 基礎力をグンと上げ、 二つのステージ出演のチャンスも掴み、 実力はまだまだながらも 実に生き生きとして来ている。 昨日のレッスンでは、彼女が歌いたいと言っていた曲をやったのだが、 まぁ、粗削りながら、良く自主勉強してあった。 何がワクワクするかって、 基礎をきちんと積み上げてくると ある日突然、一気に色んな事ができるようになる。 こちらの導きにどんどん対応でき 表現したいことが、あれよあれよと 自分でも驚くほどにできて、 なんだか楽しくなってくる瞬間を目撃できる。 そうすると、自分に不可能なものなど無いような そんな気がしてくるのだと思う。 キラキラ輝く笑顔がそこにあった。 もう一人は、昨年短大を卒業し、 「大好きな歌うことを本格的に勉強したい」という思いながら これから進むべき道を模索しつつレッスンを始めて間もなく1年。 彼女もまた昨年の夏の公演をきっかけに グンと力を付けてきていた。 子供のころ、聖歌隊で歌っていたという彼女は、 本来、天使のような美しく、澄んだ声を持っている。 しかし、その後、成長過程で、 彼女に合わない発声方法で歌う勉強をしてしまったために 「歌うこと」が不自由になってしまっていた子だった。 この一年で、その状態から抜け出せただけでなく、 このところの彼女は、「自分の歌の世界」を見つけつつある。 昨日は、美佳ちゃんの伴奏付きレッスンで、 彼女の「本当の声」を聴くことができた気がした。 歌の中に隠れたドラマを上辺ではない表現で歌っていくよう導こうとした私の要求にも 面白いように応えられる彼女がそこにいた。 伴奏をする美佳ちゃんもその歌に刺激を受けて、 ピアノで共にドラマを描く。 「あ〜気持ちいい」と美佳ちゃんも言った。 私のスタジオでは、今年も夏に定期公演の開催を予定している 彼女たちをはじめ、何人かの子達が 「今、自分がやらなければならないこと」の為に 出演できない。 それはとても残念なこと。 でも、昨晩、彼女たちのレッスンをしながら おぼろげに考えていた次回公演のテーマと内容が 突然、具体的に見えてきた！ そして、今朝、それを書き留め、 ほぼ全体像を整理することができた。 そう・・・こうして、出演できない彼女たちも 私の中では、公演のどこかに魂を存在させてくれているようなものなのだ。 将来、一人一人の生徒と、アーティスト同士として、 刺激をし合える関係になっていくこと・・・ そんなことを夢見た日。 あ〜〜すっきりした！！ |
 「レカ・ノシュ」 ブルガリア語で「おやすみなさい」という意味らしい。 小学生のころ、私が入っていた少年少女合唱団で、 先輩たちが歌っていた曲。 何とも美しい子守歌のようなその曲は、 ずっと、私の憧れの曲だった。 つい先日、twitter上で弟が「レカ・ノシュ」さんと会話を交わしていた。 「大好きな曲ですが、歌詞がうる覚えで、いくら調べても出てこなくて。。。」という呟きに 「姉なら分かるかもしれません。。。」と。 「あ！・・・」と感性の扉が開きました。 今から10年前、2002年2月22日・・・ 私は、＜未来派コンサート＞と名付けたコンサートを開催しました。 クラシックのコンサートはどこか敷居が高いと思われている。 沢山の素晴らしい曲があるのに、 どうすれば、聴いてもらえるんだろう。。。 何とかしたい！というエネルギーに溢れていて、 企画したコンサート。 アーティスト・松岡英明が、＜Light and colour＞という曲を作るきっかけとなった 一人旅からイメージを膨らませて、 彼がヨーロッパを旅しながら 次に進むべき道を見つけ出す というストーリーを作り、 彼が語りながら、 プログラムを進めていくという作品だった。 ワーグナー、ビゼー、モーツァルトにプッチーニ それらの曲を彼が美術館で絵画を見るように 綴っていった。 彼自身が作曲した楽曲を軸として。。。 私にとって、とても思い出深い作品。 そのコンサートのアンコールで歌ったのが「レカ・ノシュ」 決して忘れられない思い出。 私と弟、そしてゲストのバリトン歌手丸山くんと三人で、 一人ずつソロをとりながら、ハーモニーを届けよう！ と練習していた。 クラシックのホールでマイクを使わずに 美しい子守歌を歌うことを弟は心から楽しみにしていた。 それなのに・・・あろうことか、 私は、弟のソロ部分まで歌ってしまった。。。 本当に申し訳ない。 ・・・という裏話はさておき、 この曲の歌詞は、＜未来派コンサートvol.1＞という旅から帰ってきた 私たちを優しく出迎えてくれたようだった。 あのコンサートの台本を弟は、ちゃんと書き残しておいてくれたんですね。 もし、興味を持ってくださいましたら、是非読んでみて下さい。 http://www.hideaki-matsuoka.com/TV-NOiZ/message/Futurist1.html 私もあの時のエネルギー・・・思い出しました。 最後に・・・ 私の持っている楽譜から＜レカ・ノシュ＞の歌詞を綴ります。 （楽譜のまま、すべて平仮名表記と致します） ＜レカ・ノシュ＞ パラシュケフ・ハリエフ作曲 / ゲオルギ・アブガルスキー作詞 / 中山知子訳詞 よぎりはもりにあおく のばらもとりもねむり ほしかげも ゆめをみる レカノシュ レカノシュ レカノシュ らんぷがひとつふたつ まどからきえてあとは せせらぎの ささやきも レカノシュ レカノシュ レカノシュ のみちもむらもしずか きのははゆれるかげよ やすらかな ひとときを レカノシュ レカノシュ レカノシュ |
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新しい年がやって来ました。
私は、今日という日を平穏に迎えられたことに感謝しています。 さて、本当は年末に書きかけたのですが、 なんだか思いが纏まらず、改めて書いています。 確か・・・今年の5月から、twitterとFacebookを始めまして、 どうもブログの更新が、今まで以上に間が空いてしまっていて・・・ もし、楽しみにして下さっている方がいましたら、 申し訳ありません。 TWもFBも「私には絶対無理！！」と敬遠してきたのですが、 始めてみると・・・あらあらこれがなかなか楽しいです。 日常の中で感じたことを呟いたり、愛犬蘭丸の写真を投稿したり、 気楽に投稿できるのが良いところです。 Blogはというと、私の場合は書く時にとてもエネルギーと時間を費やしてしまいます。 それ故、なかなか取りかかれず、 でも、書き留めておきたい出来事や思いを自分のペースで、 これからも綴っていきたいと思っています。 昨年末、 弟のラストLIVEの朝、ドライヤーが壊れました。 それで、 半年くらい前から美容師さんに勧められていたドライヤーを遂に買いました。 髪への効果は抜群で、これを手に入れるために 神様がいたずらしたのかな？と思いました。 何故なら、私の性格上、 もし、良い製品があるとしても、 今、使っているものがあるなら、新しいものを手に入れようとはしないからです。 年末、仕事やお掃除が終って、漸く年賀状に取り掛かり、 原稿を作って、さぁ印刷！って時に・・・ プリンターが壊れました。 色々迷いましたが、主人が以前から仕事に必要だと言っていた カラーレーザーのプリンターを思い切って買いました。 印刷の質、ランニングコストを考えると決断して良かったと思いました。 大晦日、楽しみにしていたLIVEへ行く前に 掃除機をかけていたら・・・突然、止まりました。 これには、「掃除機よ、お前もか！」と・・・ でも待てよ、ここは冷静に・・・ともう一度、取扱い説明書を読み返し、 色々と点検して、もしかしたら復活するかも・・・と淡い期待を持ちながら、 仕方ない・・・と出かけました。 そして、まだ今日も彼女（掃除機）は動きません。 今朝、ふと思いました。 そういえば、最近・・・「ルンバ」が欲しいと思ってた。 まさか、また神様のいたずら？ さて、自分！どれだけ電気に頼った生活してるんだ？って気付きました。 そして、次々代わりがあるってことが妙に恐ろしいことに思えてきました。 これらが全部無くなったとき、果たして自分は生活できるんかい？ あの日、色々な物を一度に失った人が沢山いる。 大切な人を失った人が沢山いる。 人は皆、ひとりひとり違って、 誰一人、その人の代わりなんていやしない。 いやしないんだ。 私にできることは何？ 役に立てること？って考えたときに、何もなくて躊躇してきた自分がいた。 だけど、今日、なんとなく感じた。 「私は私を生き抜かなきゃダメなんだ！」 とにかく、「私である」べきなんだ！ 他の誰でもない。 私にしかできないことをやり続けることなんだ。 誰もみな、代わりはいない。 掛け替えのない大切な人を失っても それでも、あなたはあなたを生き抜いて欲しい。 あなたの代わりは、どこにもいないのだから。。。  テーマ:今、自分にできる事はなにか? - ジャンル:ブログ |
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2011年10月22日（土）
この日は、私の48回目の誕生日でした。 あれから・・・もう10日。 あの日のことを書き留めておきたいと思いながら、 さまざまな自分にとって大切なことが毎日あり、 なかなか書く時間とエネルギーをとれず、今日になってしまいました。 この日は、忘れられない一日になりました。 私が卒業した立野小学校の創立100周年をお祝いする記念式典で、 姉弟揃っての演奏をさせて頂きました。 私たちは、それぞれ音楽の道へ進んできましたが、 弟はロックで、私はクラシック。 二人が一緒に演奏をする機会というのは、殆どありません。 非常に光栄なお話を頂きながらも 実は、私はずっと、 「どんなプログラムにしたら良いのだろう・・・」 と、とても心配になっていました。 ところが、8月の半ばに打ち合わせの為に小学校を訪問し、 担当の先生方とお会いし、 実際に演奏する予定の体育館のステージに立ち、 何曲か即興で歌ってみたりしていくうちに 迷いと不安がどんどん晴れていきました。 立野小学校は、音楽教育が盛んで、 子供たちは常に音楽に触れている。 演奏のレベルも演奏を聴く姿勢もできている。 「夢を実現されたお二人の素晴らしい演奏を 子供たちに聴かせたい。 そして、子供たちに夢や希望を持つことの大切さを 伝えて頂けませんか。」 それが、その時の 副校長先生のお言葉でした。 私は、自分の学校の子供たちを誇りに思っていることを感じ、 感動しました。 他の先生方もキラキラした笑顔で、 子供たちが音楽が大好きなこと、小学校や地域の歴史、 壁のない教室や色分けされ、それぞれに名前の付いた階段のことなど 立野小のあれこれを教えてくださいました。 礼儀正しくも純粋で明るい子供たちの姿が見えてくるようでした。 そうして、私たちは・・・まず！ プログラムの最後にサプライズで「気球に乗ってどこまでも」を みんなと一緒に歌おう！！ ということを決めました。 私たちが子供のころ、誰もが大好きで何度も歌った曲で、 何と、今の子供たちも大好きでいつでも歌える曲なんだそうです。 あのころ、ちょっと洒落て感じたポップなリズムと 夢のある歌詞、歌いやすく伸びやかなメロディー。。。 私たちがイメージする立野小学校の子供たちにピッタリだったからです。 そして、次には、合唱部の子供たちにお手伝いいただいて、 私が「アメイジング・グレイス」を歌おう！！ ということになりました。 あとは、私、弟・・・それぞれのレパートリーの曲を一曲づつ、 それぞれのスタイルで歌おう！ そう決まりました。 私には、みんなに伝えたいことがありました。 副校長先生は、「夢を実現された・・・」とおっしゃったのですが、 私は「歌手になりたい」という夢を持ったことが残念ながら無かったのです。 小学生の時の夢は「山の分校の先生になること」でした。 今思うと、多分、私が立野小学校で教えて頂いた先生が皆、 尊敬できる、素敵な先生だったからだと思います。 私は、 「自分の良いところを知ること。 人の良いところを見つけること。 助け合い、協力しあって、クラスを盛り上げていくこと。 楽しむためには努力が大切なこと。」 そんなことを教わってきたように思います。 自分の良いところと悪いところを知った時、 私は、自分が「学校の先生」という仕事には向いていないことを悟りました。 一方、 「歌うこと」は私の中で、幼いころから当たり前に存在し、 失うことのできないものでした。 ずっとずっと探究したくなって、 ずっとずっと続けてきた結果が、 生涯続けていきたい仕事になっています。 私に才能があったわけではありません。 ただ、できないことはできるようになりたいと思い 頑張ってきました。 足りないところは、埋めていけるよう頑張ってきました。 自分自身との戦いです。 そうして、私は今、こうして、皆さんと一緒に音楽を奏でる機会を頂くことができました。 私の体から発する声を皆さんがどう感じて下さったか・・・ それが私が伝えたかった夢です。 「夢」は、時に表面の形を変えて良いのだと思います。 「何になりたいか」ではなく、 そのことを通して「何をしたいか」 それが私の思うところの「夢」です。 私の「夢」の形は変わってしまったけれど、 小学生の時に感じていた「夢」を通して「したかったこと」は、 多分、ずっと変わっていないのだと思っています。 人は皆、無限の可能性を持っているのだと 信じて止みません。 あの日、イメージしていた以上の愛おしい皆さんとお会いでき、 私たち姉弟の歴史の結果としての歌を届け、 そして、体育館中の皆で歌った感動を 決して忘れません。 どうぞ、必ず、皆さん、それぞれの夢を叶えて下さいね。 |
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